Новости

Сегодняшний день был очень насыщенным и плодотворным для нас, студентов колледжа. Мы занимались анализом технологических карт внеурочной деятельности «Разговоры о важном» наших одногруппников. Это позволило нам обменяться опытом и рекомендациями, а также пополнить свою методическую копилку интересными приёмами и формами деятельности.
Мы также разработали свои технологические карты, чтобы получить новый опыт и улучшить свои навыки. Это было очень увлекательно и полезно для нашего профессионального роста.

Кроме того, мы познакомились с формой отчёта, что поможет нам в будущем правильно оформлять свои работы.
Этот день был не только продуктивным, но и интересным. Мы узнали много нового и полезного для себя, а также провели время в приятной компании однокурсников.

Вот и прошёл ещё один насыщенный день нашей практики! Мы активно анализировали проблемные ситуации для «Разговоров о важном» и давали советы выступающим. Но самое сложное и долгое занятие для педагога — написание технологической карты к занятию — тоже было в нашей повестке. Это было трудно, но мы постепенно разбираемся.

А после обеда мы посетили МОБУ «СОШ № 16», где нам показывали внеурочные занятия во 2 и 3 классах. Мы увидели отличия в структуре занятий для разных классов и пополнили свою методическую копилку интересными формами работы и заданиями.

Занятия были хорошо организованы: все этапы чётко продуманы, а время использовано эффективно. Просмотр внеурочных занятий оставил у нас положительные впечатления.

Этот день практики был насыщенным и продуктивным. Мы учимся быть педагогами и каждый день узнаём что-то новое. Практика продолжается, и мы готовы к новым вызовам!

26 сентября 2024 г. на базе КГБПОУ «Минусинский педагогический колледж им. А.С. Пушкина» был организован и проведен семинар-практикум: «Психологическое сопровождение одаренных учащихся: развитие самосознания», участниками которого стали психологи образовательных учреждений юга Красноярского края. На практикуме был реализован комплекс упражнений направленный на развитие всех подструктур самосознания – когнитивной (уточнение, конкретизация и расширение системы знаний о себе, своего Я – образа как личности), аффективной (выработка позитивного самоотношения, адекватное оценивание своих возможностей и потенциалов) и поведенческой (закрепление собственной Я - концепции в конкретных ситуациях, взаимодействия и общения, отработка навыков эффективной саморегуляции). Выполнение упражнений предоставил возможность участникам обсудить широкий круг проблем, касающихся развития самопознания и саморазвития школьников. По окончанию специалисты получили набор электронной методической литературы для осуществления профессиональной деятельности в данном направлении. На итоговой рефлексии психологи отметили комфортную атмосферу, где в игровой форме прорабатывались серьёзные вопросы, важность обмена опытом между коллегами, знакомства с новыми инструментами в работы с одаренными подростками.

Сегодня мы познакомились с новым для нас средством обучения, которое называется «Лабдиск», смогли его опробовать во время участия во фрагменте внеурочного занятия, которое потом проанализировали. Теперь мы знаем, какие его функции можно использовать в том или ином внеурочном занятии, что позволит повысить мотивацию у учеников. Уверены, что, если в будущем в нашей работе у нас будет возможность использовать данное средство обучения, мы, конечно же, ею воспользуемся! Также мы изучили различные образовательные онлайн-платформы, которые можем использовать при подготовке и проведении занятий. Они нам очень помогут в нашей первой производственной практике, которая состоится уже совсем скоро!

"Творчество не ждет идеального момента. Оно создает свои идеальные моменты из обычных».
Брюс Гаррабрандт
Второй день недели специальности «Дошкольное образование» был посвящен творчеству. В фойе колледжа была организована выставка работ студентов специальности «Дошкольное образование», каждый мог увидеть какие творческие и талантливые студенты, воображению нет предела!
Студенты 271 и 272 групп показали мастер-класс «Поделка из фруктов, овощей».
А будущие выпускники группы 371 провели конкурс выразительного чтения - экспромт «Сказка для всей семьи». День прошёл насыщенно и интересно.

Сегодня практика помогла нам лучше понять, как справляться с трудностями и развивать свои профессиональные навыки. Мы анализировали и представляли возможные проблемы в учебном процессе. Мы изучили календарно-тематическое планирование и представили себе возможные трудности, которые могут возникнуть в процессе обучения. Затем мы обсудили работы друг друга и определили, как можно улучшить свою работу.  Мы посетили внеурочное занятие из цикла «Разговоры о важном» и наблюдали за работой учителя. Мы проанализировали занятие. После занятия мы обсудили, какие методы и подходы использовал учитель, какие трудности могли возникнуть у учеников и как их можно было решить.

Этот опыт был очень полезным для нас .Мы уверены, что полученные знания и навыки помогут нам стать более профессиональными и эффективными педагогами. Мы готовы применять их в своей будущей работе.

В рамках недели специальности 44.02.01 Дошкольное образование обучающиеся 171 и 172 групп изучали математику, используя дидактическое пособие «Логические Блоки Дьенеша». Дидактический набор состоит из 48 объемных геометрических фигур, различающихся по форме, цвету, размеру и толщине. В процессе выполнения разнообразных действий с Блоками первокурсники овладевают различными мыслительными умениями, важными для общего интеллектуального развития. К их числу относятся умения анализа, абстрагирования, сравнения, классификации, обобщения, кодирования-декодирования. Обучающиеся находили пересечение, объединение и разность множеств, предлагая игровые задачи и действия, наделяя Блоки различными образами. В течение урока удалось  «высадить цветы» на клумбы, разложить «конфеты» на тарелочки, а также придумать разнообразные правила разбиения Блоков.

Сегодня мы, студенты 2 курса, окунулись в мир внеурочной деятельности с современными технологиями и цифровыми ресурсами. Изучение возможностей цифрового сервиса "Разговоры о важном"  стала отправной точкой нашего обучения!
Заполнили дневник практики и с нетерпением ждем наше следующее приключение. На следующей неделе стартует первая производственная практика, и это целый вихрь эмоций: страх, шок, потерянность, воодушевление. Каждый из нас чувствует, как это подталкивает к новой главе профессиональной жизни. И несмотря на трудности, мы знаем, ради чего здесь: учить детей. Мы справимся, преодолеем все страхи и станем настоящими учителями!

23 сентября 2024  года в Минусинском педагогическом колледже им. А. С Пушкина началась неделя специальности «Дошкольного образования».  Время проведения данного мероприятия выбрано не случайно, оно приурочено ко Дню воспитателя и всех дошкольных работников. Понедельник  обозначен, как «День игры».
Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи и главная особенность – это освоение родного языка средствами игры.
Ориентируясь на важность речевого развития в воспитании и обучении детей дошкольного возраста,  обучающаяся  372 группы Резепова Татьяна под руководством преподавателя Черкашиной Е.Н. подготовила  и провела  речевые игры с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича со студентами  272 группы.  Важность речевых игр для развития детей трудно переоценить. Во время проведения таких игр решаются важные обучающие задачи: воспитание звуковой культуры речи; формирование грамматического строя речи; обогащение словарного запаса; развитие связной речи.  
Важность обогащения речи  дошкольников математическими терминами продемонстрировала Третьякова Снежана для обучающихся 271 и 272 групп, организуя математические игры с материалами В.В.Воскобовича под руководством Авдеевой Л.В. В процессе выполнения игровых действий студенты помогли Гномам построить новые дома, вернуть улетевшие воздушные шары Кохле и Желе, а путешествуя по Фиолетовому лесу встретили Галчонка Каррыча. Удивительные путешествия!
Студентам  вторых  курсов специальности «Дошкольное образование» удалось на некоторое время погрузиться в атмосферу детского сада. Огромная благодарность девушкам за подготовку!!!

21 сентября 2024 года прошло массовое мероприятие в Минусинске в рамках  Всероссийского дня бега «Кросс Нации 2024».
Обучающиеся колледжа  специальности «Физическая культура» приняли активное участие в данном мероприятии.

На дистанции 3 000м среди мужчин 18-39 лет по результатам забега II место занял  Орешков Роман (321гр).
На дистанции 2 000м среди юношей 2005 г.р. и младше : II место занял Мешков Иван (121гр) и III место занял Чердынцев Ефим (121 гр).
На дистанции 1 000м девушки 18 лет II место заняла Жукова Виктория (121гр) .

Поздравляем победителей, желаем дальнейших успехов и побед!