 |
| | Новости
 | | |  Поиск |
|
| |  Уважаемые работники дошкольных учреждений, преподаватели и студенты специальности "Дошкольное образование"! От всей души поздравляем Вас с профессиональным праздником - Днем воспитателя! <br> Воспитатель - это не только профессия, суть которой дать знания. Это - высокая миссия, предназначение которой - сотворение личности, утверждения человека в человеке. <br>Желаем Вам дальнейших успехов на профессиональном поприще, крепкого здоровья, счастья, благополучия, вдохновения, радости творчества и любви воспитанников! |
| | | 14 сентября в СМИ направлено открытое письмо в адрес Президента РФ Д.А.Медведева, министра образования и науки РФ А.А.Фурсенко, министра образования и науки Челябинской области А.И.Кузнецова, главы города Снежинска М.Е.Железнова, начальника управления образования администрации г.Снежинска Б.М.Беккера. Письмо подписанно 25 педагогами МОУ "Средняя общеобразовательная школа №135 имени академика Б.В.Литвинова". Читать письмо... |
| | |  Этой осенью Госдума рассмотрит четыре законопроекта в сфере образования. Они касаются лицензирования образовательных услуг, совершенствования ЕГЭ, продления сроков обучения в аспирантуре и работы студенческих стройотрядов. Контроль и подходы к лицензированию ужесточатся, ЕГЭ будет обязательным для поступления во все вузы, которые имеют лицензию, в том числе и не аккредитованные. |
| | |  Экспертизу школьных учебников скоро передадут в частные руки.
Возможно, что очень скоро наши дети станут учиться по учебникам, по которым учиться просто нельзя. Непонятно, что за экспертизу будут проходить книги, которые уже со следующего года придут в российские школы. "Ничего удивительного, что на прилавках появляются учебные пособия с опечатками, слепленные наспех, некачественные", - о скандале, который разворачивается сейчас в книгоиздательском бизнесе, на условиях анонимности рассказал "МК" один из издателей школьной литературы. |
| | |  Прокуратура выяснила, что в школах Турочакского района Республики Алтай зачастую преподают не квалифицированные учителя, а люди без специального образования, в том числе метеоролог, ветеринар и кассир, сообщила республиканская прокуратура в четверг. |
| | |  ВАНЮШКИНУ СВЕТЛАНУ (121гр.)
с победой в легкоатлетическом кроссе.
Светлана побила рекорд колледжа
2000 года (7мин 02,5сек), пробежав 2000м за 7мин 00,1сек!
Желаем крепкого здоровья и новых рекордов! |
| | |  Прошли соревнования по мини-футболу на первенство колледжа:
I место - 321 группа
II место - 221 группа
III место - 121 группа
IV место - 351 группа
V место - сборная команда
Лучшим игроком признан Пчелинцев Кирилл - 321 группа |
| | | Начинается подготовка к проведению регионального круглого стола по теме "Проблемы трудоустройства молодых специалистов".
Просим студентов и классных кураторов выпускных групп подготовиться к дискуссии по следующим вопросам:
1.Что способствует быстрому трудоустройству молодого специалиста?
2. Какие требования, на ваш взгляд, предъявляют современные работодатели к молодым специалистам?
3. Какой дополнительной подготовкой должен владеть выпускник для успешного трудоустройства?
4. С какими трудностями сталкивается молодой учитель в первый год своей работы?
Вопросы обсуждаются на форуме в разделе "Трудоустройство - дело молодое!"
По всем вопросам организации круглого стола обращаться к <a href=" http://www.minuspk.ru/?mode=users&user=534">Алексеевой И.В.</a> |
| | |  Ровно год назад во Всемирной сети появился еще один ее житель - сайт Минусинского педагогического колледжа им. А.С. Пушкина. За этот год с ним сдружились наши студенты и преподаватели, а так же участники из других учебных заведений. Поздравляем наш сайт с Днем рождения! Поздравления и пожелания принимаются на нашем форуме. |
| | |  В рамках проведения профессионального праздника в Год учителя объявляется конкурс на лучшее авторское произведение (стихотворение, эссе, очерк, рассказ) об учителе. По итогам конкурса будут выявлены два победителя в номинациях «Лучшее прозаическое произведение» и «Лучшее поэтическое произведение» и награждены дипломами победителя и призами. |
|
|  | |
|
|
|
|
