20-22 октября состоялся XI краевой фестиваль русской словесности «Личностные результаты в воспитании: конструирование ответственности». Наш колледж представляла команда студентов: Кульченко Екатерина (212 гр.), Як Кирилл (211 гр.), Козлитина Екатерина (311 гр.), Петрова Ирина (312 гр.), Тимшина Алия (312 гр.).
В первый день участникам было необходимо составить законченную, краткую, эмоциональную историю о главное герое (сторителлинг). Нашей командой был смонтирован видеоролик с озвучиванием текста письма солдата, найденного волонтерами при раскопках мест боевых действий Великой Отечественной войны. Экспертами был отмечен интересный художественный прием, использованный нашей командой при создании видеозаписи.
Во второй конкурсный день командам необходимо было разработать и оформить конспект занятия с детьми по безопасности дорожного движения с использованием современного оборудования «Безопасность соблюдай – ПДД не забывай!» Студенты продемонстрировали интересную педагогическую практику воспитания основ безопасного поведения на дороге для учащихся 2-х классов. Дети работали в группах, им были представлены 3 станции, на каждой из которой нужно было выполнить различные задания: собрать дорожный знак, выбрать правильный выход из ситуации на дороге, обыграть ситуации с помощью конструктора «ЛЕГО». Занятие прошло увлекательно, полезно. По результатам выполнения этого конкурсного задания наша команда заняла III место.
Третий фестивальный день был посвящен творчеству Ф.М. Достоевского «Мудрость поколений – воспитание словом».  В течение одной минуты нужно было подготовить комментарий, актуализирующий содержание цитаты писателя в современное время. И здесь наша команда выступила достойно - были приведены убедительные аргументы, раскрыт смысл цитаты, обоснована современность высказывания. По результатам выполнения данного конкурсного задания жюри присудило нашей команде почетное III место.
По итогам фестиваля команда нашего колледжа заняла III место! Поздравляем участников и желаем им творческого вдохновения, успехов и дальнейших достижений!
Благодарим учащихся 2 класса МОБУ «Лицей №7» и их классного руководителя Филиппенко Юлию Александровну за помощь в проведении воспитательного занятия.

Вчера, 21 октября, прошёл второй день учебной практики по ПМ 02 «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников».
Он  начался в стенах педагогического колледжа. Мы анализировали фрагменты видео, где студенты других колледжей демонстрировали этап целеполагания. Было познавательно увидеть, как можно организовать данный этап внеурочного занятия. После нам было дано задание самостоятельно разработать этап целеполагания. Выполняя его, мы испытали затруднения, так как обнаружили у себя недостаток знаний фактического материала.
После полудня практика продолжилась на территории МОБУ «Лицее №7». Здесь мы познакомились с особенностями организации внеурочной деятельности в Лицее, что для нас является актуальным для решения вопросов прохождения практики. Учителя Лицея  показали свои внеурочные  занятия. Было интересно наблюдать, как они организуют работу, как работают дети.
В заключение мы можем сказать, что этот день практики оказался для нас довольно насыщенным и интересным.  Он показал, что предстоит приложить немало усилий для планирования и проведения собственного внеурочного занятия. Но мы будем стараться для достижения успеха.
Новость составлена студентами 212 группы.

Пролетело 4 насыщенных событиями и переживаниями конкурсных дня.
И что в итоге?
В итоге в следующем учебном году КГБПОУ "Минусинский педагогический колледж имени А. С. Пушкина" станет организатором краевого студенческого конкурса "Учитель, которого ждут!"  и ВНОВЬ гостеприимно распахнет свои двери для новых участников.
А почему?
Потому что наша участница, студентка 312 группы, Вопилова Анастасия, одержала ПОБЕДУ в борьбе за звание «Учитель, которого ждут!»  
Она показала лучший результат (из 10 участников) в трех конкурсных испытаниях: самопрезентации, проведении урока и коммуникативной компетенции. Еще в одном задании – провести воспитательное мероприятие, результат был вторым. Наша конкурсантка уступила 1, 25 балла студентке из Енисейского педагогического колледжа. И даже не совсем удачное выполнение задания на проверку читательской грамотности, которое конкурсанты выполняли совместно со своими группами поддержки (5 результат), не испортило общего показателя. От ближайшей соперницы, студентки Красноярского педагогического колледжа №1 им. М. Горького, занявшей второе место, Настю отделяли почти 4 балла!
ПОЗДРАВЛЯЕМ победительницу!  
Настя, те, кто был с тобою рядом в дни подготовки, кто наставлял и помогал оттачивать конкурсные выступления, подтвердят, что победа не была легкой. Много сил, терпения, стараний было потрачено. Ты сумела взять от своих наставников лучшее и вернула нам это своей победой!
Высшая награда для учителя - видеть как побеждает его ученик! Спасибо за работу и удачи на региональном чемпионате WorldSkills Russia!

В конкурсах не бывает неважных, проходных заданий. Каждое из них приносит свои баллы в копилку общего результата. Каждое может стать решающим, особенно если речь идет о последнем испытании. Еще сегодня утром результаты оценок за проведенные конкурсантами уроки и воспитательные мероприятия не были известны, поэтому в последнем задании расслабляться нельзя было никому!
Формат задания необычный: педагогический видеоклуб. Его ведущая Евгения Сергеевна Волкова, представитель команды разработчиков задания (Красноярский краевой Дворец пионеров), продемонстрировала короткометражный фильм и попросила конкурсантов высказаться о том, какие ценности современного образования он иллюстрирует. А дальше у участников было ровно по 2 минуты (вдумайтесь - 180 секунд!), чтобы доказать свое умение говорить ярко, убедительно и по существу.  Выступления участников получились очень эмоциональными и непохожими друг на друга, потому что каждый увидел в сюжете что-то свое. Кто-то ценность здорового и безопасного образа жизни, кто-то ценности детской дружбы, кто-то ценность развития самостоятельности ребенка…
На втором этапе к дискуссии подключились члены жюри. Они задали конкурсантам уточняющие вопросы. Если к первому этапу у участников была возможность подготовиться, то теперь начался чистый экспромт. Каждый показал то, на что действительно способен в диалоге!
Результаты испытания стали известны через пару часов. У Насти лучший результат среди конкурсантов – 14, 33 балла. Соперники отстали он нее минимум на 1 балл.

Проведение эффективных воспитательных мероприятий для современных детей, растущих в эпоху переизбытка противоречивой информации и обесценивания слова взрослого человека - дело нелегкое. Особенно нелегко, когда предполагается не личное общение, а опосредованное Интернетом.  Как организовать работу, чтобы отведенные правилами конкурса 25 минут мероприятия не прошли для ребят впустую?  Какой формой работы заинтересовать современных третьеклассников?
Участница конкурса «Учитель которого ждут!» (2021 год) нашего колледжа Анастасия Вопилова, отвечая на эти вопросы, выбрала самые актуальные сегодня тему и форму воспитательного мероприятия. Она организовала для учеников веб-квест по теме «Как сохранить свое здоровье».
По легенде квеста третьеклассники находят капсулу времени с посланием от учеников из далекого 1970 года. Но вот беда, часть информации сохранилась плохо. Чтобы ее восстановить, надо выполнить задания.
Учитывая тему квеста, для выполнения заданий ученики приняли на себя роли специалистов, помогающих людям заботиться о своем здоровье: врач, психолог, диетолог, спортивный тренер, и очень важный в настоящий момент специалист – вирусолог. Правильно выполненные задания открыли участникам веб-квеста недостающие части послания из прошлого.
Восстановив текст послания, ребята узнали, какие правила соблюдали их предшественники, чтобы сохранить свое здоровье. Вместе с Настей, третьеклассники рассуждали о том устарели ли эти правила или их соблюдение и сегодня помогает быть здоровым? Итогом обсуждения стало рефлексивное отношение участников мероприятия к правилам сохранения здоровья.
В начале Настя волновалась, но стоически улыбалась в экран монитора. А когда началась работа, волноваться стало некогда. За необычной и полезной игрой время пролетело быстро. На этапе прощания третьеклассники от души благодарили студентку и говорили, что было интересно!
Как только ученики покинули зал конференции, наступило время самоанализа. Конкурсантка коротко и емко рассказала о цели мероприятия и методической задумке. Члены жюри поблагодарили Настю за выбранную тему, которая в период пандемии очень актуальна. Поинтересовались, самостоятельно ли она разрабатывала электронную версию веб-квеста? Конечно. Но больше всего вопросов было о воспитательном эффекте события. Настя отвечала уверено, вдохновенно и по существу. В этот момент она напомнила Илью Карагузова и его защиту внеурочного занятия на конкурсе «Учитель, которого ждут!» (2020 год).
Предпоследнее конкурсное испытание пройдено. Но облегченно выдыхать рано. Завтра жюри будет проверять «на прочность» коммуникативную компетентность участников.
Пожелаем Насте интересных собеседников в предстоящей дискуссии!