Новости

В актовом зале колледжа студенты 3 курсов всех специальностей  встретились с представителями КГПУ им. В.П.Астафьева. Обучающиеся колледжа узнали о факультетах университета, правилах приема на разные специальности, а также об особенностях приёма в университет на базе среднего профессионального образования. Эта информация была очень полезной для будущих выпускников, ведь многие из них планируют получать высшее образование. У студентов была прекрасная возможность узнать актуальную информацию для поступления и понять, что нужно ещё успеть подготовить до начала приёмной кампании. Желаем нашим выпускникам успешной реализации планов и удачи при поступлении!

Сегодня, во второй день недели специальности «Физическая культура», студентов колледжа ждали «Подвижные перемены» и соревнования по «Мас-рестлингу», а проще - по перетягиванию палки. И если первое мероприятие давно зарекомендовало себя как замечательное средство организации активного отдыха между учебными занятиями, то второе проводилось в нашем колледже только второй раз.
В этом году в соревнованиях по «Мас-рестлингу» определяли не только победителей в своих весовых категориях, но и ввели новшество с определением лидера в абсолютном первенстве. В результате очень упорной, но веселой борьбы определились два абсолютных победителя, среди юношей - Новохацкий Данил, который смог выиграть у долго лидировавшего Малыхина Артема, а среди девушек - Топакова Кристина.
Следите за новостями, будьте здоровы и принимайте участие в активной жизни колледжа!

В соответствии с графиком проведения интенсивных школ в рамках реализации государственной краевой программы «Развитие образования» с 08.04.2024  по 12.04.2023 года на базе Минусинского ресурсного центра по работе с одаренными детьми южного территориального округа Красноярского края в Минусинском педагогическом колледже им. А.С. Пушкина проходит интенсивная школа интеллектуального роста для одаренных детей «Университетский проектариум».
Руководитель интенсивной школы: Гаврилова Ольга Михайловна, кандидат педагогических наук, директор центра допрофессиональной подготовки КГПУ им. В.П. Астафьева. Участниками школы стали высокомотивированные учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ, победители и призеры муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию.
Цель организации интенсивной школы: обеспечение комплексной поддержки и развитие одаренных учащихся 8-11 классов, стимулирование личностного и профессионального роста через активную предметную подготовку путем вовлечения в исследовательскую и проектную деятельность.
Основные формы и методы организации занятий: лекции-беседы, лекции-провокации,  лекции-дискуссии, семинары, практикумы, мастер-классы, тренинги, интеллектуальные  игры, исследовательские методы, проектные методы обучения, публичные защиты исследовательских проектов.
Также в рамках работы интенсивной школы организована встреча учащихся педагогических классов южных территорий Красноярского края  (г. Минусинск, Курагинского и Краснотуранского районов) с преподаватели КГПУ имени В.П. Астафьева. В ходе встречи ребята познакомились с возможностями обучения в психолого-педагогических классе, предоставляемыми дополнительными баллами при поступлении в КГПУ имени В.П. Астафьева. В ходе работы реализована игра по проектированию элементов уроков с использованием инструментов педагогической деятельности для школьников и  педагогов-кураторов.
Желаем ребятам настойчивости в обучении и достижения самых заветных высот, а преподавателям творческих подходов в организации деятельности школьников!

Сегодня у 111 группы начался  новой вид практики - практика "Внеурочная деятельность в образовательных организациях".

Мы встречались со  старшим методистом МАОУ "Гимназия №1" г. Минусинска Филимоновой Ириной Викторовной, анализировали положения школ города об организации внеурочной деятельности.
Впечатлил момент, когла мы стали участниками занятия - путешествия. Его провели студенты старшего курса. То, насколько второкурсники  вжились в процесс и роли при демонстрации занятия, вызвало восторг и уважение к ним.  Мы увидели к чему нам надо стремиться в ближайшее время, то как проводить занятие. Все участвовали в путешествии , и ни у кого не было отрицательных эмоций, только положительные.
Особенно запомнилось, как мы составляли подводящий диалог, а после демонстрировали свои работы друг другу. В процессе демонстрации узнавали недочёты работ и сделали  выводы, над чем ещё стоит поработать!  Опыт в проведении подводящего диалога запомнится навсегда, такое увлекательное занятие!

Первый день  был очень мотивирующим. Даже за один  день мы узнали много нового.

Последний день практики стал самым интересным для нас.
Каждый день на протяжении недели мы наблюдали и анализировали внеурочные занятия, организованные в колледже и разных школах. Собрав вместе результаты наблюдений, мы составили собственную технологическую карту внеурочного занятия-путешествия.  Сегодня подгруппы представляли свое видение реализации формы одногруппникам. Это было финальное событие практики, благодаря которой теория организации внеурочной деятельности младших школьников обрела свое практическое выражение.
Шесть дней практики были нелегкими, зато наполненными интересными и полезными событиями. Другими глазами посмотрели студенты друг на друга, на работу учителей в школе. Оттого, наверное, сегодня было жаль завершать практику!

Ежегодно 7 апреля люди по всему земному шару отмечают Всемирный день здоровья, призванный привлечь внимание к спорту и здоровому образу жизни, а кому, как не будущим учителям физической культуры, пропагандировать здоровый образ жизни?

Сегодня студенты 1 курса специальности «Физическая культура» организовали мероприятие «Веселые старты» для студентов всех курсов и специальностей. Ребята проявили силу, ловкость и скорость, проходя приготовленные испытания, а дух соперничества в борьбе за 1 место добавил остроты в соревнования. Эстафеты с мячом, перетягивание каната, переправа — это лишь малая часть испытаний, которые могли предложить начинающие преподаватели физической культуры.

Дальше — больше, ведь спорт всегда сопровождает наших студентов! Будьте здоровыми, поддерживайте свою физическую форму, а мы поздравляем вас с праздником здоровья!

4 апреля 2024 года завершился Зональный этап краевой спартакиады «Молодежная спортивная лига» по мини-футболу среди команд СПО.
Команда педагогического колледжа уверенно лидировала на протяжении трех предыдущих игр, а в последний игровой день встретилась с командой Минусинского сельскохозяйственного колледжа. Матч был интересным, и до последнего держал многочисленных болельщиков в напряжении. Результатом встречи стала боевая ничья: 3х3. И по итогам набранных очков места распределились следующим образом: 3 место - команда Кошурниковского филиала МСХК, 2 место - команда МСХК, 1 место - команда МПК!
Поздравляем нашу команду и ее тренера, Николая Михайловича, с заслуженной победой!
Желаем достойных соперников, справедливого судейства и только побед в финале краевого этапа Молодежной спортивной лиги, который пройдет в г.Красноярске в конце апреля

Несмотря на то, что мы каждый день приходим в один и тот же колледж, работаем с одними и теми же студентами, каждый день полон новыми событиями, эмоциями и впечатлениями. Особенно интересно наблюдать то, как во время практики наши студенты каждый день осваивают новые профессиональные приёмы и приобретают новые знания.
Пятый день практики подошел к концу, а у меня в голове до сих пор крутится мелодия и слова песенки:
"Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому отправиться с утра?"
А вот у наших практикантов нет таких сомнений - с утра студенты 112 группы отправились в МБОУ «Быстрянская СОШ №15», чтобы узнать особенности организации внеурочной деятельности в сельской местности. Сначала теоретически ситуацию описала руководитель МО начальных классов школы Дмитриева Оксана Николаевна, а потом группа разошлась по разным классам, чтобы своими глазами увидеть, как проходят внеурочные занятия в деревенской школе. К себе в гости студентов пригласили учителя начальных классов Л.С. Доровская («Дорогою добра», 1 класс) и О.Н. Дмитриева (« Семейный бюджет», 3 класс).
Итогом посещения был вывод о том, что несмотря на специфику, студенты не обнаружили значительной разницы между внеурочными занятиями в городских и деревенских школах. Те же направления внеурочной деятельности, та же работа по рабочим программам, разве что учеников на занятиях в деревенской школе меньше, чем в городской.
А вот уже во вторую половину дня мы уже оказались в родных стенах. И здесь студенты тоже показали себя активными и работоспособными, несмотря на достаточно насыщенную неделю. Они получили первый опыт в представлении результатов диагностики, попробовали сформулировать свои первые рекомендации для учителей. А это была задачка, как говорится, не из лёгких. А потом началось самая интересная деятельность учителя - составление внеурочного занятия. Вот где начались жаркие споры и поиск подходящего содержания. Время пролетело незаметно и очень полезно! День практики закончен и все отправились домой, но не отдыхать, а готовиться к демонстрации. Ведь завтра будущие учителя пригласят нас в путешествие по заповедникам России. И смотря вслед уходящим студентам в голове звучит как напутствие:
"Иди за Солнцем следом
Хоть этот путь неведом
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!"

Студенты специальностей "Дошкольное образование" и "Преподавание в начальных классах" посетили КГБОУ "Минусинская школа - интернат" для глухих и слабослышащих детей, в рамках Дня специального образования. В здании школы-интерната очень чисто, уютно и тихо. Встретили нас доброжелательные, гостеприимные сотрудники.  Педагоги школы провели для гостей открытые уроки и мастер-классы, чтобы познакомить с особенностями обучения и развития глухих и  слабослышащих детей. Студенты посмотрели фронтальное занятие учителя-дефектолога "Развитие речи" с детьми старшего дошкольного возраста; индивидуальное занятие по коррекционному курсу "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" учителя-дефектолога (сурдопедагога); урок предметно-практического обучения с обучающимися 1 класса (АООП вариант 2.2); урок развития речи с обучающимися 3 класса (АООП вариант 2.2);  фронтальное коррекционно-развивающее занятие по коррекционному курсу "Музыкально-ритмические занятия". На мастер-классе по русскому жестовому языку учились говорить руками. Завершилось мероприятие творческим школьным концертом обучающихся. Дети поразили нас искренним желанием, стремлением и старанием понимать речь и говорить,  чтобы  общаться с миром на равных! Директор школы-интерната приглашает выпускников нашего колледжа на работу!

Прошел четвёртый день практики, сегодня мы с группой посетили МОБУ «Лицей №7», в котором провели диагностику учащихся 1 классов «Палитра интересов». Между диагностиками провели свою первую физ.минутку для детей. Впечатления были не забываемые! Мы уже не просто наблюдали за процессом проведения деятельности у детей, но и участвовали в ней. После школы мы отправились в колледж, где анализировали полученные в ходе диагностики данные и сравнивали с ответами родителей; составляли технологическую карту внеурочного занятия в форме путешествия.
  По окончании 4-го дня практики мы подвели итоги дня, посмотрели наброски технологической карты.
  День был интересный и насыщенный, было очень много работы, с которой мы справились на "ура"!